Profesores dicen que fin de programa “Yo Elijo mi PC” es un daño a la equidad educativa

El anuncio de poner fin al histórico programa "Yo Elijo Mi PC" en el marco del proyecto de Presupuesto 2027 ha encendido las alarmas en el sector docente a nivel nacional y regional. La medida, que busca eliminar la entrega de computadores portátiles e internet a estudiantes de sectores vulnerables, ha sido calificada como un grave retroceso por los gremios de la educación.

A nivel nacional, el presidente del Colegio de Profesores de Chile, Mario Aguilar, se manifestó duramente crítico frente a la decisión gubernamental. Aguilar calificó la iniciativa como una medida "muy grave" provocada por los recortes presupuestarios y rechazó de forma categórica la postura del Ejecutivo, que argumenta que el programa no genera un impacto significativo en el aprendizaje de los alumnos. Sobre este punto, el dirigente denunció que no existen estudios reales o rigurosos que respalden dicha afirmación.

Asimismo, el líder nacional del magisterio apuntó directamente a las autoridades económicas del país, denunciando que las directrices clave en materia de educación están siendo tomadas "con frialdad desde el Ministerio de Hacienda", donde se priorizan criterios meramente financieros por sobre las urgentes necesidades de recursos e infraestructura que enfrenta la educación pública.

VISIÓN DESDE LA REGIÓN

En la Región de Coquimbo, la perspectiva del profesorado coincide con el rechazo nacional, destacando los beneficios concretos que el programa ha demostrado a lo largo de los años.

La presidenta del Colegio de Profesores de Coquimbo, Nancy Guzmán Celsi, enfatizó el valor social y pedagógico de la iniciativa desde su experiencia como docente de Educación Diferencial.

"He podido observar la importancia que ha tenido este programa para nuestros estudiantes, especialmente para aquellos pertenecientes a la educación pública y a familias con menores recursos", sostuvo Guzmán.

A juicio de la dirigente, la entrega de estos equipos ha permitido que los niños y jóvenes accedan a la tecnología en igualdad de condiciones, empleando las herramientas digitales tanto en la sala de clases como en sus hogares para tareas, investigaciones, lectura y desarrollo creativo.

Guzmán subrayó además que el beneficio contribuye directamente a reducir la brecha digital y representa un alivio económico sustancial para los hogares más vulnerables, al incluir 12 meses de acceso gratuito a internet. "Sería un grave error que se termine con este beneficio. No estamos hablando simplemente de entregar un computador; estamos hablando de garantizar oportunidades, equidad y acceso a la educación digital", concluyó.

Por su parte, el profesor Tomás Alvarado reforzó esta postura, señalando que los equipos son fundamentales para profundizar el aprendizaje tanto dentro como fuera del aula, consolidándose como un pilar clave para el desarrollo escolar de miles de niños.