ROCÍO TORRES: "Los estudiantes no sólo debemos reclamar, sino también aportar en el diálogo"

Estudiante de Cuarto Medio del Liceo Marta Brunet de La Serena, Rocío Torres (17), nacida en Vallenar y residente en Vicuña desde su infancia, su pasión por la historia y la relevancia de los movimientos sociales en los cambios más importantes de Chile la llevaron a convertirse en dirigente estudiantil y hoy es la vocera regional de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios, Cones.

 “Mi familia está alejada de la política, pero entienden que en Chile se necesitan cambios importantes y que estos no se hacen solos. Yo estaba encantada con los movimientos estudiantiles del año 2006 y 2011, que eran alegres y activos, pero han pasado 10 años de la Revolución Pingüina y poco ha cambiado”.

Militante de las Juventudes Comunistas desde hace un año, quiere estudiar Licenciatura en Historia. Para Rocío, el ejemplo a seguir como dirigente es Gladys Marín, “porque era una mujer fuerte, luchadora, con convicciones y siempre dispuesta a dar la lucha con el pueblo”.

-Fuera de la demanda estudiantil ¿qué otra acción deben realizar los estudiantes para generar cambios?

“Los estudiantes y para mí es algo vital, debemos ser parte del proceso constituyente, porque es un momento histórico para el país y hago un llamado a todos, estudiantes, trabajadores y toda la ciudadanía a ser partícipes de este proceso y opinemos, que participemos. Es fundamental para nuestro futuro que este proceso sea un éxito y ser capaces de cambiar la actual Constitución, que es la base de todos los conflictos que se están produciendo en Chile. También espero que exista una unión del movimiento social, porque si queremos avanzar en los cambios, es fundamental unirnos”.

-Una líder del movimiento estudiantil fue Camila Vallejos, quien en su rol como diputada ha sido duramente criticada por diversos sectores. ¿La sientes cercana al movimiento estudiantil? ¿Tiene credibilidad?

“Mi opinión como dirigente de la labor de Camila es muy buena y la veo como un ejemplo a seguir. Creo que los medios han ayudado bastante a confrontarla con la ciudadanía, pero Camila no está alejada de los estudiantes. Ella está desde otra vereda que es el Parlamento, porque debemos entender que los cambios no sólo se hacen desde las calles. Ella ya cumplió su rol desde el movimiento social y está aportando bastante como diputada y es ahí donde se producen cambios. Muchos de nosotros como federación entendemos que es un ejemplo y está constantemente presente en las luchas y demandas del estudiante secundario”.

-¿Qué es más importante, la movilización para generar presión en los cambios o el diálogo?

“Ambos son necesarios. Sabemos que la movilización no es lo único que resolverá los problemas. Los estudiantes no sólo debemos reclamar y pedir, sino que también tenemos que aportar en el diálogo. Tenemos ideas fuertes y claras y podemos participar de reuniones con la autoridad para presentar nuestras propuestas y eso es vital para avanzar en cambios consensuados, pero también la movilización da fuerza a nuestras propuestas y demuestra que los actores sociales estamos en alerta”.

-¿Qué opinas respecto a la violencia en las marchas? ¿Influye en la participación de los estudiantes y actores de la educación?

“La violencia es lamentable y la rechazo, pero se debe entender que los actos de violencia no siempre vienen de los estudiantes movilizados. La violencia sólo ayuda a que se criminalice al movimiento estudiantil, se nos mete a todos en el mismo saco y eso ha dificultado que nos podamos movilizar en regiones, con directores que no están de acuerdo con que sus alumnos se movilicen, porque creen que siempre marcha es sinónimo de violencia, cuando en realidad no es así”.