“Justicia por Mateo”: Protestan en el frontis de la Clínica Elqui por muerte de menor

Una masiva manifestación frente a la clínica Red Salud Elqui de La Serena protagonizaron ayer, miembros de la comunidad del Proyecto Educativo Conde Marín, en la que estudiaba el niño de 9 años, quien falleció tras ser atendido en dicho centro de salud producto de una peritonitis, pese a haber sido diagnosticado inicialmente, con un cuadro viral.

Al respecto, su familia y cercanos apuntan a la responsabilidad que tuvo la clínica en este desenlace, por lo que buscan que se haga justicia y para que no se repita un hecho de esta naturaleza.

La directora del Proyecto Educativo (colegio) Conde Marín, Carolina Torres, dijo que ellos están dedicados a im- partir educación a menores con trastorno del espectro autista, condición que tenía el pequeño fallecido, quien era alumno del segundo año de esa unidad educativa. “Nosotros vinimos como personas acá para pedir justicia (por el niño) y creemos que debe ejecutarse una ley para que existan mejores protocolos, sobre todo, en los servicios de salud.

Y no solo porque esto le pase a un niño autista no verbal, sino porque también tenemos una población de adultos mayores que tienen movilidad al mirar a mis otros alumnos y que exista la posibilidad de que quizás vuelva a pasar, es complicado”, señaló la profesora.

En tanto, la vicepresidenta de la Fundación Americana del Autismo, Alicia Acuña, afirmó que siempre vieron en buen estado al pequeño, por lo que fue impactante enterarse de su fallecimiento. “Para nosotros fue un golpe tremendo”, indicó, sumán- dose al llamado a que en el área de salud haya más protocolos para las personas con TEA, “porque es como a la suerte de la olla. Hay profesionales muy capacitados y otros que no”, puntualizó. reducida o que no pueden hablar y no puede ser que los centros de salud no puedan hacer una ecotomografía para descartar una posible apendicitis. Eso queremos visibilizar”.

Por su parte, la profesora del menor, Boni Contreras, lamentó lo ocurrido indicando que, si bien, el niño no tenía un lenguaje verbal sí lograba comu- nicarse. “Él no era un niño agresivo, era alegre, contento, que trabajaba en clase y es difícil no tenerlo ahora en el colegio”, aseguró.

De hecho, reconoce que les ha costa- do asumir los hechos, “porque jamás en la vida pensé que iba a pasar por algo así. El sentir que ya no estás