SLEP Elqui analiza reducir 30% de la dotación de personal a mediano plazo

El 1 de julio de 2025 marcó un hito para la educación pública en la región con el inicio de las operaciones del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Elqui, nuevo sostenedor estatal que reemplaza a las administraciones municipales en las comunas de La Serena, La Higuera, Paihuano y Vicuña. Con una cobertura de 112 establecimientos educacionales -77 escuelas y liceos, y 35 jardines infantiles- el servicio atiende a más de 19 mil estudiantes y gestiona a un equipo cercano a 4 mil trabajadores y trabajadoras de la educación.

El SLEP Elqui nace con el mandato de velar por la calidad integral, equidad y mejora continua de la educación pública, fortaleciendo proyectos educativos pertinentes, participativos e inclusivos. No obstante, su instalación se ha desarrollado en un contexto desafiante, con temas pendientes que han requerido soluciones urgentes y coordinación multisectorial.

SI bien los servicios locales de educación son parte de una política nacional de fortalecimiento de la educación pública que busca superar desigualdades históricas y garantizar el derecho a una educación de calidad, cada uno en su instalación ha debido enfrentar problemáticas de arrastre de las oficinas, departamentos o Corporaciones a  cargo de administrar la educación en los municipios. 

A tres meses de su entrada en funcionamiento, el SLEP ELqui enfrenta un complejo -principalmente por las problemáticas surgidas de la Corporación Gabriel González Videla de La Serena- pero necesario proceso de transición, en el que conviven urgencias financieras, desafíos operativos y metas pedagógicas de largo plazo. Como señala su director ejecutivo, Pedro Esparza, se enfrenta un proceso de ordenamiento de la educación pública en el territorio que  “no ha sido fácil ni ha estado exento de complicaciones, pero tenemos la convicción y plena disposición a trabajar incansablemente y en conjunto a las comunidades educativas por concretar de manera gradual las mejoras que nuestros estudiantes requieren”.

UN ATERRIZAJE CON DEUDAS Y SOBREDOTACIÓN DE PERSONAL

Uno de los temas más complejos que heredó el nuevo SLEP fue la deuda previsional de arrastre de más de 30 mil millones de pesos por parte de la Corporación Municipal Gabriel González Videla de La Serena. Situación que ha generado paralizaciones de los docentes en distintos momentos, la última y más grande,  en octubre de 2024, que fue abordada con una mesa de trabajo el Ministerio de Educación y el Colegio de Profesoras y Profesores, lo que dio origen a un convenio de programación de pagos en cuotas, que permite al Mineduc saldar las deudas y reembolsarse posteriormente a través del Fondo Común Municipal.

Asimismo, el nuevo servicio ha debido enfrentar una sobredotación del personal en comparación a la matrícula de estudiantes en los distintos establecimientos escolares. Una situación que, según un documento entregado por el propio SLEP ELQUI,  se proyecta corregir a mediano plazo,  para asegurar la sostenibilidad financiera y el cumplimiento del presupuesto asignado, reduciendo 30% de la dotación actual.

DIÁLOGO PERMANENTE

A pesar del complejo escenario inicial, el director ejecutivo del SLEP Elqui, Pedro Esparza Olivares, destaca los avances logrados en estos primeros meses de operación, gracias al trabajo profesional. “Asumir la gestión y administración de la educación pública a mediados de año con un territorio que abarca las comunas de La Higuera, La Serena, Vicuña y Paihuano, nos mandató como primera tarea conformar un equipo de alto nivel y con las competencias para dar respuesta a las dificultades, algo que hemos cumplido y nos ha permitido enfrentar los desafíos y resolver problemas complejos.

Uno de los hitos más relevantes ha sido el cumplimiento oportuno de las remuneraciones y cotizaciones previsionales, una de las principales demandas de los trabajadores en el periodo previo a la instalación. Asimismo, se ha dado continuidad a servicios clave como el transporte escolar, evitando interrupciones en el proceso educativo.

Rosa Castex, indica que si bien se presentaron irregularidades en las  liquidaciones del sueldo, hubo malestar en los profesores, repitiéndose al mes siguiente, principalmente por un problema del sistema. Eso sí, valora que el problema se haya corregido y la buena comunicación que existe por parte del Colegio de Profesores y el Servicio Local Elqui. “Nos reunimos dos veces al mes para ir solucionando cada problema en los distintos colegios, creo que es muy pronto para evaluar, pero existe una positiva voluntad de solucionar cada problema”.

Incluso, el pasado jueves 25 de septiembre se realizó la última reunión y según Castex se logró el apoyo del servicio en temáticas importantes para los docentes en el mes de octubre como es “el acto oficial donde se reconocen a los y las profesoras que cumplen 30 años de servicio y también nuestro paseo oficial”.

INFRAESTRUCTURA: UNA TAREA URGENTE

Otro de los problemas heredados es el déficit en mantención y conservación de infraestructura escolar, con escasa inversión en las últimas décadas. En La Serena, por ejemplo, proyectos de conservación financiados por el Mineduc durante el actual gobierno no fueron ejecutados por la administración anterior, dejando a varias comunidades educativas con obras inconclusas o sin iniciar.

La presidenta del Colegio de Profesores de La Serena, Rosa Castex, comenta que “no queremos colegios abandonados. Para nuestros niños, niñas y adolescentes queremos lo mejor, dignos establecimientos para los más vulnerables. Esa es nuestra tarea pendiente”.

CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO

Otro de los focos de atención ha sido la convivencia escolar y los desafíos que esta plantea en el actual contexto social. El SLEP ha decidido potenciar la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico, incorporando profesionales con conocimiento territorial para fortalecer el liderazgo directivo y mejorar la gestión pedagógica.

“La mejora continua de la calidad educativa es parte central de esta nueva institucionalidad, y por eso hemos puesto énfasis en dotar a esta unidad de un equipo de alto nivel”, explica Esparza.