Será gradual: Revisa los colegios que retornan a clases este lunes

Más de 600 establecimientos educacionales de la Región de Coquimbo presentan algún grado de afectación tras el sistema frontal que afectó a la zona durante la última semana. Así lo informó la ministra de Educación, María Paz Arzola, quien indicó que el ministerio mantiene un catastro permanente para avanzar en la recuperación de los recintos y definir un retorno seguro a clases.

La secretaria de Estado señaló que el objetivo es que los estudiantes retomen las actividades presenciales lo antes posible, aunque precisó que ello dependerá de las condiciones de cada establecimiento. "Necesitamos volver a la normalidad de manera gradual, verificando que los colegios estén en condiciones", afirmó.

Mientras el Ministerio de Educación continúa con las evaluaciones, distintos sostenedores comenzaron a informar el retorno a clases.

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera confirmó que este lunes 27 de julio reabrirán diez establecimientos de Coquimbo, tras verificar que cuentan con agua potable, fumigación, control de plagas y transporte escolar operativo.

Los establecimientos son la Escuela Coquimbo, Escuela Santo Tomás de Aquino, Colegio de Artes Claudio Arrau, Escuela El Peñón, Colegio Santa Cecilia, Escuela Peñuelas, Escuela República de Italia, Liceo Fernando Binvignat Marín, Escuela Juan Pablo II y el Jardín Infantil Santo Tomás de Aquino.

En Los Vilos también se confirmó el retorno a clases en las escuelas Forjadores de Chile, Pablo Barroilhet, Ercole Bencini y Teresa Cannon, además del Colegio Diego de Almagro y el Liceo Nicolás Federico Lohse Vargas. En los establecimientos no incluidos se mantendrá la suspensión de clases.

Distinta es la situación en Ovalle, donde el municipio extendió la suspensión de clases para este lunes mientras continúan las evaluaciones de los recintos. En Canela, en tanto, las actividades permanecerán suspendidas durante el lunes 27 y martes 28 de julio debido a las consecuencias del sistema frontal.