Estudiantes de Canela lanzan libro que rescata tragedias y misterios del siglo XX

La historia reciente de Canela encontró un nuevo espacio donde vivir: un libro escrito por sus propios jóvenes. Se trata de “Canela: testimonios de muertes, tragedias y misterios del siglo XX”, obra elaborada por los estudiantes Almendra García López, Benjamín Ortiz Cortés, Sofía Moreno Moreno y Fernando Pereira Tapia, quienes recopilaron relatos transmitidos por abuelos, familiares y vecinos para reconstruir 16 cuentos basados en hechos reales ocurridos entre 1930 y 1980. Además, la obra puede leerse a través de un QR que dirige al ebook gratuito, facilitando su acceso a toda la comunidad.

La iniciativa nació en el electivo de Historia del año 2023, donde —según explicó el profesor a cargo, Gonzalo Vega— surgió la inquietud por vincular los grandes procesos históricos del siglo XX con la memoria local. “Partimos de la idea de que son las personas de cada territorio quienes deciden qué consideran ‘patrimoniable’. Descubrimos que muchas memorias giraban en torno a muertes, tragedias y hechos que se repetían generación tras generación”, señaló.

Cada relato está acompañado por ilustraciones realizadas por 16 estudiantes de distintos niveles del liceo, en un trabajo que integró arte, identidad y rescate patrimonial. “Las imágenes no solo acompañan los textos; dialogan con ellos”, destacó el docente.

Un lanzamiento emotivo y una comunidad involucrada

El lanzamiento reunió a cerca de un centenar de asistentes, entre vecinos, apoderados, estudiantes y adultos mayores. “Fue una actividad llena de emociones. Sentimos nostalgia al cerrar este capítulo, pero también alegría al ver la versión física y el ebook en manos de la comunidad”, comentó el profesor editor del proyecto.

Los estudiantes autores asumieron el rol protagónico durante toda la jornada. “Demostraron un compromiso ejemplar, responsabilidad y seriedad”, valoró el docente. Tras la presentación, varios asistentes compartieron recuerdos vinculados a los relatos del libro, reafirmando el valor de preservar la memoria local.

La lectura de uno de los cuentos y las fotografías antiguas fueron algunos de los momentos que más emocionaron al público, generando un fuerte vínculo entre historia y comunidad.

La visión del director: educación pública que produce cultura

El director del establecimiento, Ernesto Prado Cortés, destacó el impacto del proyecto en la comunidad educativa y en el patrimonio de Canela. “Este segundo libro es mucho más que la representación de una obra: es la revalorización del trabajo docente y del compromiso de nuestros estudiantes, quienes, desde el aula, se han convertido en guardianes y narradores de historias de nuestro pueblo”.

Aseguró que la iniciativa demuestra que la enseñanza de la historia puede transformarse en una experiencia viva: “En este proyecto, la investigación, la reflexión y la palabra escrita se convierten en herramientas de identidad y de memoria colectiva”.

El director también valoró la alianza entre docentes, estudiantes y comunidad:
“Este trabajo conjunto fortalece el vínculo con el territorio, mostrando que el aprendizaje no solo construye conocimiento, sino también pertenencia, orgullo y futuro compartido”.

Finalmente, enfatizó el rol del sostenedor en materializar la obra, destacando la decisión de financiar la impresión de los 250 ejemplares y el ebook gratuito:
“Respaldar un libro creado por docentes y estudiantes representa un compromiso profundo con la calidad y equidad en la educación. Este apoyo impulsa la lectura, la escritura y, sobre todo, fortalece la identidad local, transformando una iniciativa educativa en un legado de participación, orgullo y desarrollo territorial”.

Un aporte patrimonial para la comuna

Para el equipo docente, el libro constituye un patrimonio vivo. “La historia oral y los destinos de las vidas y muertes de nuestros habitantes tienen un valor equivalente o incluso superior al de una comida tradicional o un baile típico”, señalaron.

El Departamento de Historia y Geografía ya proyecta nuevos trabajos. “Queremos seguir dejando huella en nuestra comuna, un lugar donde ambos hemos nacido y crecido”, indicaron los docentes, destacando que los estudiantes han demostrado un compromiso real con su identidad y memoria local.

Por último, el profesor guía Gonzalo Vega resume su sentir con un deseo claro: “Si alguien se detiene a conversar, reflexionar o emocionarse con el libro, podremos decir con orgullo: trabajo cumplido”.

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