Colegios de La Serena celebran 20 años de su declaratoria como Monumento Nacional
Hace dos décadas, en diciembre de 2004, fueron declarados Monumento Nacional, en categoría Histórico, tres emblemáticas instituciones educativas de la ciudad de La Serena: Liceo Gregorio Cordovez, Liceo Gabriela Mistral y la Escuela Germán Riesco.
Con dicha denominación, se respondía favorablemente, mediante decreto N° 1096, a la solicitud del municipio de La Serena de brindar un necesario reconocimiento y protección a estos inmuebles, ubicados en el casco histórico de la ciudad.
La Ley 17.288 de Monumentos Nacionales, en su artículo 9, establece que, en mérito a su interés histórico, artístico o antigüedad, las construcciones de propiedad fiscal, municipal o particular pueden ser reconocidas como monumentos históricos, previa solicitud de personas, comunidades, organizaciones u otras y por acuerdo del Consejo de Monumentos Nacionales.
Se formalizaba así, la imperiosa necesidad relevar y proteger estos edificios de alto valor patrimonial, junto con proyectarlos hacia el futuro como garantes de identidad.
Para la profesora de Historia y Geografía y Magíster en Patrimonio, Karla Ramos, la declaratoria de la Escuela Germán Riesco “destaca el valor histórico de la institución, puesto que servía como centro de prácticas para las profesoras normalistas hasta el año 1974, ocupando, hasta el presente, un lugar insigne en la memoria colectiva de los habitantes de la comuna. Se le atribuye también un valor arquitectónico, debido a su monumentalidad y calidad formal (ventanales, escaleras, amplios pasillos y cuatro pisos de envergadura)”.
A veinte años de la declaratoria, para Ramos resulta de “vital importancia el ejercicio de reflexionar y revisar qué desafíos implica este reconocimiento para las nuevas generaciones que allí se forman y también para la comunidad toda. Desde nuestra experiencia, ha sido fundamental contar con un Museo Pedagógico que conserva, exhibe y divulga la historia institucional a nivel local y nacional, a la vez que ser gestionado por un Taller de Patrimonios, compuesto por estudiantes de 3° a 8° año básico que realizan las labores de curatoría y mediación de su propio museo escolar, acciones ambas que se sostienen, por supuesto, bajo el alero de un sello educativo que pone foco en el Patrimonio, para robustecer la declaratoria y para seguir formando en la niñez de hoy a las generaciones del mañana, las que esperamos sean cada vez más sensibles no sólo con el patrimonio educativo de su escuela sino con los Patrimonios todos”.
